Ίσως η σημαντικότερη δράση του κέντρου μας προς την κοινωνική ένταξη των ατόμων με νοητική υστέρηση είναι αυτή των εκδρομών και ταξιδιών τόσο σε περιοχές της Ελλάδας όσο και στο εξωτερικό. Κατά την οργάνωση και την επιλογή του μέρους που πρόκειται να επισκεφτούμε, οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν με πολλούς τρόπους. Καθώς όλη η φιλοσοφία του κέντρου βασίζεται στη βιωματική μάθηση, κατά τη διάρκεια των εκδρομών οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν ενεργά και αυτόνομα σε καθημερινές δραστηριότητες, όπως ψώνια και διαχείριση χρημάτων μόνοι τους. Επιπλέον στις εκδρομές τους δίνεται η ευκαιρία να γνωρίσουν νέα μέρη, διαφορετικές κουλτούρες και πολιτισμούς και να διασκεδάσουν.
Υπηρεσίες > Εξωτερικά Προγράμματα
Στα πλαίσια των εξωτερικών προγραμμάτων πραγματοποιούνται επισκέψεις σε χώρους κοινωνικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος όπως μουσεία, εκθέσεις, μοναστήρια, κ.α. όπου οι εκπαιδευόμενοι έχουν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους αλλά και να ενημερωθούν. Επίσης, επισκέψεις λαμβάνουν χώρα σε ευκαιριακά δρώμενα που πραγματοποιούνται στην πόλη μας.
Το πρόγραμμα του Κέντρου περιλαμβάνει την παρακολούθηση θεαμάτων τόσο στο χώρο του Κέντρου όσο και εκτός αυτού. Ανά τακτά χρονικά διαστήματα προγραμματίζεται η παρακολούθηση θεατρικών, μουσικών και χορευτικών παραστάσεων, κινηματογραφικών ταινιών και άλλων θεαμάτων που πέρα από τα ψυχαγωγικά οφέλη, εξυπηρετεί τους σκοπούς κάποιου θεματικού project.
Στο πλαίσιο των εξωτερικών προγραμμάτων, περνάμε μια εβδομάδα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού στις εγκαταστάσεις των νεανικών κατασκηνώσεων της Ιεράς Μητροπόλεως Θηβών και Λεβαδείας, που βρίσκονται στον Παρνασσό. Βασικός σκοπός του κατασκηνωτικού προγράμματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων, η αλληλεπίδραση με τους υπόλοιπους εκπαιδευόμενους, η αρμονική συμβίωση, η κοινωνικοποίηση, η επαφή και η εξοικείωση με το φυσικό περιβάλλον, η ψυχαγωγία μέσω παιδαγωγικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων καθώς και η ανάπτυξη της αυτονόμησης και της αυτοεξυπηρέτησης. Τέλος, τα οφέλη του κατασκηνωτικού προγράμματος επεκτείνονται και στους φροντιστές (γονείς, κηδεμόνες), καθώς αισθανόμενοι ασφάλεια και σιγουριά μπορούν αφενός να ξεκουραστούν οι ίδιοι, αφετέρου να αντιληφθούν ότι είναι πιο χρήσιμοι προς τα παιδιά τους, όταν τα ωθούν σε συμμετοχικές δράσεις που οδηγούν στην αυτονομία τους.
